抓住根本,融会贯通——八年级数学习题课变式教学例谈

作者：邓晓明

来源：数学大世界(下旬), 2020, (02): 53.

• 变式教学
• 应用
• 举例
• 类型方法

本文围绕变式教学在八年级数学习题课中的应用展开讨论,教师在教学过程中引导学生学会抓住习题的根本内容,理解和掌握习题变换解题的方法。通过变式教学法在八年级数学习题课中的应用,既能使学生在解题时获得事半功倍的效果,还能提升习题课堂教学的质量。

• 单位
  云南师范大学