<正>阅读是一种高度个性化的行为,在个性化阅读的教学实践中,语文教师做出了很多的尝试。个性化阅读不仅仅是学生的读,更是教师教学方式的一种突破,在学生、教师、文本之间的紧密联系中去关注阅读,这才是个性化阅读的打开方式。指导学生自主阅读的方法,个性阅读初中语文阅读教学中,教师要注意教授学生阅读方法。初中的学生在语文阅读中,还不能把握阅读的主要方向,有的时候他们采取的略读或者是跳读的阅读方式会忽视文本的
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