初中科学趣味化教学的策略研究

作者：吴青霞

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (24): 76.

• 初中科学
• 趣味化教学
• 策略

随着教育改革的深入,初中科学教学发生了显著的变化,教师在教学中不仅要重视知识的传授,还越来越重视教学的趣味性,以激发学生学习兴趣,培养其科学素养,提高他们学习科学知识的积极性。本文对初中科学趣味化教学的策略进行了重点探究,希望为初中科学教学发展贡献一份力量。