大概念统整下的“图形与几何”领域教学——以四年级上册“平行四边形和梯形”为例

作者：陶璐莎

来源：小学教学参考, 2023, (05): 48-50.

• 大概念
• 单元整合
• 平行
• 垂直

为了研究大概念统整下的“图形与几何”领域教学，文章以人教版教材四年级上册“平行四边形和梯形”单元为例，通过教材分析及优化建议、学情分析及教学思考、整合后核心课时教学设计三个方面，对该单元中的教学进行调整和重构。