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摘要
新媒体时代的到来,在一定程度上转变了人们的工作学习、休闲娱乐、社交活动等方式,尤其是青少年,其阅读方式、学习方式等发生了很大转变。碎片化、图像化、故事化已经成为当前青少年进行学习的主要方式,并且当代青少年已经不再满足于理论化、文字化的学习模式。而当前艺术类院校的思政教学大多以传统教学模式开展,这就在一定程度上降低了学生的学习质量。基于此,本文针对新媒体融入艺术类学生思政教学进行探索,并提出针对性实践策略,以期为新媒体环境下艺术类学生思政教学质量提升提供理论参考。
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单位连云港职业技术学院
