随着互联网及云平台的发展,越来越多的课程尝试采用OTO模式来进行教学,OTO模式即充分发挥了互联网及数字资源灵活开放的特长又结合了传统教育的优势,激发了广大学生的学习主动性,促进了学生的个性化发展。文章对无锡开放大学机电专业实践课程进行了OTO教学模式的实践和应用,对应用过程中遇到的问题提出了解决策略,促进了教学模式的进一步完善。
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