目的:寻找影响大学生隐性逃课因素,并对各因素相关性进行分析,明确关键因素,提出解决大学生隐性逃课问题的对策。方法:在深入分析引起学生隐性逃课因素的基础上构建因果关系图与系统流程图,建立系统动力学方程,并对其仿真分析,比较各因素对隐性逃课人数的影响,明确影响大学生隐性逃课的关键性因素。结果:学生适应能力大学生厌学影响程度最大,教师亲和力次之。本文提出一系列措施改善大学生隐性逃课问题。
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