幼儿教师暗示教育探讨

作者：庄鸿远; 王凌云; 孙诚

来源：教育文汇, 2022, (09): 53-56.

• 暗示教育
• 学前教育
• 原则
• 策略

暗示教育是对他人心理有着潜移默化影响的教育方法,在日常的教学生活中经常会用到。幼儿教师合理运用暗示教育可以提高教育质量、帮助幼儿养成良好的常规习惯,达到事半功倍的效果。本文通过分析暗示教育的影响,提出幼儿教师运用暗示教育的三点原则,总结了幼儿教师在暗示教育中需要注意的问题及应用策略。

• 单位
  合肥幼儿师范高等专科学校