谈新课程中历史史料的运用

作者：刘学花

来源：教育现代化, 2018, 5(26): 185-186.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.26.083

• 史料
• 兴趣
• 记忆力
• 陶冶情操
• 探究意识

在历史教学中合理使用史料,是培养学生历史学科素养和立德树人的重要途径。史料的使用,不仅可以激发学生兴趣,帮助学生记忆和掌握历史知识,更有助于陶冶情操,潜移默化中培养学生的探究意识,形成一定的历史能力。同时授课中史料引申、设疑也需要教师认真设计,也能发挥史料的实际作用。