《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调，要提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，具体要求为保证课后服务时间、提高课后服务质量、拓展课后服务渠道。文章以中国教育科学研究院音像出版社的调研、策划、开发课后服务产品的过程为例，分析“双减”政策下教育出版探索课后服务产品的实践路径，以期对教育出版探索新的出版方向、更好地服务我国教育事业等有所借鉴。
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