小组合作激活生生互动 打造高效初中地理课堂

作者：刘莉君

来源：教师, 2018, (03): 107-108.

• 小组合作
• 生生互动
• 初中地理

初中地理教学因升学压力较小,课堂教学氛围较开放,常采用新教改倡导的高效教学方式。而小组合作学习是集自主、合作、探究为一体,倡导从学生兴趣爱好和学业水平等出发,结合马卡连柯的平行教育原则,让学生在个体与群体中不断切换角色,进而激活生生互动,在同一时空课堂中提高教与学的效率。