现如今,传统教学模式已无法适应现代英语教学的需求,引进翻转课堂教学模式,对传统教学模式进行改革已是大势所趋。本文通过问卷调查以及试验法对翻转课堂教学效果进行研究,以某高校100名大学在校生作为研究对象,在研究中采用单一变量法展开分析,消除其他因素影响。研究表明,翻转课堂在高校英语教学的读写方面可有效提高教学效率,该种教学模式具有一定实效性,并可为后续相关研究提供理论参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
