教育研究中的摄影:从多样化的情境中进行理性反思

作者：缪鑫

来源：地理教学, 2018, (09): 1.

<正>当有人问你用什么研究方法的时候,你会回答摄影吗?英国曼彻斯特大学师生合著的这本文集一本正经地给出这个乍一听有些不可思议的答案。在编者按之后,这本书分为"看见看不见的、反思教学法、经验与假设"三部分,涵盖了对英国、美国、肯尼亚、塞浦路斯、埃塞俄比亚、苏丹、缅甸、印度八个国家的研究。编者在绪论中讲述了这本书旨在通过照片来解释教育的表征并挖掘其内涵。作为现代社会人际交往过程中的重要媒

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  教育学院