运用“六顶思考帽”发展学生思维品质的策略——以译林版高中英语语篇教学为例

作者：陆正荣

来源：Shanxi Education, 2023, (11): 34-36.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.11.016

<正>核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。《普通高中英语课程标准》提出，普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。由此可见，英语学科肩负着培养学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及提高学生思维品质的使命。