试论注重观察与解读培养幼儿科学探究能力

作者：吴向艳

来源：成才之路, 2020, (16): 60-61.

• 幼儿教育
• 科学探究能力
• 观察能力
• 解读能力
• 能力培养

儿童具有与生俱来的好奇心和探究热情,幼儿教师通过组织符合幼儿年龄特点的探索活动,引导幼儿进行观察、比较,让幼儿在实际操作以及实验中实现对未知世界的探索。文章从提升幼儿教师观察能力和解读幼儿行为能力两个方面,探讨保护幼儿好奇心和科学探究热情的方法,为幼儿的成长与发展奠定基础。