整合模型资源包 提升科学思维力——以“细胞膜的结构和功能”为例

作者：翟小梅

来源：中学生物教学, 2022, (28): 55-57.

• 模型
• 建模
• 资源包
• 科学思维
• 核心素养

细胞膜的结构和功能属于微观教学层面,为了使学生能够直观、形象地感受细胞膜的存在,认识细胞膜的结构特点,通过设计、整合一系列具有情境性和体验性的模型资源包,指导学生合作开展建模活动,达成学习目标,并实现归纳与推理、模型与建模、创造性思维等科学思维素养的提升。