在护理临床教学中培养护生的批判性思维

作者：巢丽红; 胡化刚

来源：中国保健营养, 2012, (04): 222-224.

• 护理临床教学
• 护生
• 批判性思维

<正>美国高等护理教育学会于1998年修订的"护理专业高等教育标准"中,将批判性思维(critical thinking,CT)能力定义为护理专业教育中的核心能力之一[1]。1999年,国际医学教育学会提出大学医学教育的"全球医学教育最基本要求"。它总体有7个领域,批判性思维的研究是其中一个领域[2]。本文将就批判性思维的概念、培养的必要性、相关教学方法、在护理临床教学中培养护生的批判性思维分别做一介绍。

• 单位
  苏州大学; 苏州市广济医院