试论翻转课堂理念下小学英语课堂改革

作者：周妤

来源：小学生(中旬刊), 2019, (10): 87.

• 小学英语
• 翻转课堂
• 课堂改革
• 策略

英语在小学教育中占据较为重要的比例,由于该课程是一门脱离母语的语言课程,对教师教学能力和学生学习能力提出更高的要求,特别对学生创新能力、探究能力等。教师在传统教学中处于课堂主导地位,学生扮演被动学习角色,无疑限制学生天性,难以达到新课程标准提出的提高学生英语素养要求。翻转课堂教学模式出现为教学改革提出全新的契机,以现代化科技手段为学生展示丰富的英语世界,充分调动学生参与英语学习的积极性,提高英语教学效率。对此,本文则从课前预习、课堂教学以及课后总结等分析小学英语在翻转课堂理念下改革策略,望给予英语教师提供教学参考。