<正>一所美好的学校应该是什么样的?这是我一直在思考的问题。目前,我国基础教育改革已经进入深水区,学校的全面改薄已基本完成,基础设施空前完备。那么,这就是我们心目中美好学校的样子吗?似乎是,似乎又不是。近期读了日本教育家佐藤学的《静悄悄的革命》一书,感受颇深,让我深深地认识到,一所美好的学校不仅仅是外部环境的优越、基础设施的完备,还要有精神内核的完美。原来,真正美好的学校应该是这样的:
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