让知识在“学的课堂”中悄然生成——《字母表示数》一课的教学随感

作者：王梅

来源：考试周刊, 2018, (24): 103.

• 初中学生
• 学的课堂
• 潜质
• 学习内驱力

初中数学"学的课堂"是指解放学生的本质力量,充分发挥学生数学学习的主观能动性,不断开掘学生的数学学习力,从而让学生拥有展示自我数学思想和方法的平台。在"学的课堂"上,每一位学生都感受到自我的学习潜质、体验到自我数学学习生命的力量。