本研究选取330名一至四年级大学生作为被试,使用大学生人际关系量表对大学生人际关系状况进行调查。研究结果表明,大学生人际关系量表的平均分为7.93分,状况基本良好。各年级学生在待人接物维度得分上差异显著(F=2.759,p<0.05),不同学科性质的大学生在异性交友维度上的得分差异显著(F=9.054,p<0.01)。并尝试根据量表数据结果分析造成大学生人际关系困扰的主客观原因。
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