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摘要
现代学徒制作为一种校企合作、双主体育人的新型人才培养模式,在现代职业教育体系中越来越受到社会各界的高度重视。长春市机械工业学校模具制造技术专业与焊接技术应用专业以企业需求为基础,先后与长春德尔邦汽车部件有限公司、长春城际轨道客车有限公司深度合作进行现代学徒制试点项目的实践探索,校企双方共同搭建"双主体"育人机制,创新"学生学徒双身份、工作学习双交替"人才培养模式,构建"学校课程+企业课程"双线交融的课程体系,开发信息化课程教学资源,建设"双导师"教学团队,创新多元综合的考核评价体系,实现了全过程、全方位的人才培养,保证了中职人才培养的针对性和有效性,具有良好的社会效益。
