论信息技术在小学“图形与几何”教学中的有效应用

作者：何成梅

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (04): 72.

• 信息技术
• 小学数学
• 课堂教学

科学技术的发展,丰富了教学手段,在小学数学"图形与几何"的教学中,教师充分运用信息技术,有助于教学效果的提升。数学教师巧用信息技术,引出新知识,或者借助图形软件,突破教学重难点,还可以引用微视频技术,组织翻转课堂,吸引学生兴趣,大大提高了学习效率。