中职英语课堂教学中听说读写能力的培养

作者：韩学森

来源：校园英语, 2022, (21): 94-96.

• 英语教学
• 听说读写
• 教学策略

英语是一门工具性学科，教师应当以提升学生的听说读写能力为教学目标，对教学质量的评判主要依据学生英语语用能力提升情况。然而在目前的英语教学仍存在唯分数论、功利化学习等问题。本文总结了中职英语课堂教学中听说读写能力的培养策略。