挖掘情境潜力,打造高效课堂——以《政治生活》教学片段为例

作者：冒亚军

来源：启迪与智慧(教育), 2018, (11): 30.

• 高中教学
• 思想政治
• 教学情境

高中政治教学需要情境作为支撑,而情境的作用除了引导学生入境之外,还应当以之促进学生完成知识的建构。情境的创设需要真实,学生入境之后教师要通过问题驱动学生对情境的更进一步认识,这样高效课堂就会成为现实。