“读思达”教学法符合小学生思考规律和数学教学的基本模式，因此在小学数学教学中具有应用优势．遵循主题性、递进性原则开展的“读思达”教学活动，能有效提升教学的有效性，促使学生数学核心素养培养目标得以深度落实．基于此，文章以提升小学数学教学质量为目标，以“读思达”教学法为切入点，浅析“读思达”教学法在小学数学教学中的应用优势、应用原则和有效策略．
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