“量身定制”发展计划 帮扶带动可持续发展——以湟中县某幼儿园为例

作者：林青娟; 张秀汝

来源：青海教育, 2019, Z2: 92.

• 学前教育
• 帮扶带动
• 可持续发展

近年来,青海省学前教育蓬勃发展,但也存在城乡之间发展不平衡问题。通过实地调研、共同研讨、结对教科研和层级联动四步走策略,为帮扶幼儿园"量身定制"发展计划,可为其提供可持续发展的动力和支持。