SPOC与翻转课堂2.0共融的中职教育教学改进策略

作者：李学兰; 程业炳

来源：菏泽学院学报, 2020, 42(02): 119-123.

DOI：10.16393/j.cnki.37-1436/z.2020.02.026

• SPOC
• 翻转课堂2.0
• 中职教育
• 教学

介绍了有关SPOC和翻转课堂的研究现状,分析了目前国内中职教育办学面临的核心问题,进而探求了基于SPOC与翻转课堂2.0共融的中职教育教学改进策略,从教学准备和教学设计方面进行了较详细的阐述.为提高中职教育教学质量,提升办学特色,充分调动学生学习的积极性和解决问题的创造性,提供参考.

• 单位
  安徽科技学院