随着社会对学校教育的重视程度不断提高，小学阶段的班主任工作量在近几年明显增大，而如何帮助班主任提高工作效率，用更短的时间来完成烦琐复杂的工作，已经成为了一个急需解决的问题。而语言作为教师在与学生打交道中必不可少的工具，只有能够被加以充分利用，才能更好地为班主任服务。因此，小学班主任必须在日常的管理工作中学会巧用语言的艺术，用其来帮助自己提升班级管理的效率，最终为学生的学习创造一个更有利的条件。
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