本文首先从高校和谐校园文化的界定入手,对高校和谐校园文化的深刻内涵、功能和基本特征作了尝试性的概括分析。然后,分析了高校教师体育健身意识与行为的培养。最后,在遵循理论与实际相结合的原则下,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民的"三个代表"重要思想为指导,科学系统地提出了和谐校园文化下高校教师健身活动的新思路。
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