摘要

在外科护理学的教学中,临床见习是将理论与实践相联系的重要组成部分。本文通过回顾性分析,探讨影响外科护理临床见习质量的相关因素有临床科室因素、任课老师因素、学生因素及病人因素等,并探讨其对策,从而提高外科护理临床见习的教学质量。

  • 单位
    自贡市第一人民医院; 四川卫生康复职业学院