浅谈新课程背景下的数学课堂有效教学策略

作者：李永杰

来源：安徽教育科研, 2020, (17): 27-28.

• 新课程改革
• 数学课堂
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提高课堂教学的有效性,切实减轻学生学业负担,是新课程改革向广大教师提出的明确要求。本文立足数学课堂教学的特点,从课堂教学形式、教学手段、内容设计等方面进行阐述,力求为数学课堂有效教学带来一点启发。