培养思想力：指向核心素养培育的作文教学路径

作者：刘杨

来源：江苏教育研究, 2023, (14): 84-87.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.14.007

• 思想力
• 写作素养
• 作文教学

高中作文教学的目标是提高学生写作素养，而写作素养提升不能只靠知识灌输，应在写作中逐渐养成。为破除高中生写作同质化现象，教师在作文教学中要提供合理的情境与活动，借助想象、对话、比类取象的手段，激发学生的共情力，引动学生的思维力，进而培养其思想力。