大学英语教学应该教有实效学有实效,有效教学是我们广大大学英语教师的心之所向,力之所往。这不仅要求教师本身要有良好的英语能力,更重要的是要有良好的教学法。本文探讨了叙事教学法的运用对于促进并实现大学英语有效教学的作用,旨在说明叙事教学法的实际可行性和有效性。叙事教学法最主要的优势是使整个教学设计和组织叙事化,从而能让学生成为整个英语学习过程即一个故事的一个有机部分,充分调动学生的学习兴趣和学习能动性,让学生活跃地融入到语言学习的真实世界及可能世界中去,最终高效得体地"习得"了语言。
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