唱响名师培育四部曲 助推教师专业成长

作者：高爱军; 石琰

来源：河北教育(综合版), 2019, Z1: 60-61.

<正>2014年以来,邯郸市丛台区经历了两次区域调整,区域内的学校由主城区学校构成变为市区、农村学校相混合构成的情况。区域内学校数量的增长,使得如何培养优质教师队伍,探索师资培养新模式,成为教育行政部门关注的焦点。为此,我区结合自身实际,坚持强化"政策倾斜、多措并举、创新模式、梯队发展"的教师培养机