运用质量监测 促进课堂变革

作者：王娟

来源：语文世界(教师之窗), 2023, (07): 46-9.

<正>随着“双减”的落地，2022年版新课标的实施，课堂变革也一直在路上。尤其是对于省级质量监测而言，无论是命题思路、内容、结果等，都在提醒一线教育工作者，课堂不变革，教育质量停滞不前，质量监测也就毫无意义。唯有依托质量监测，倒逼课堂变革，让课堂变革顺应质量监测，二者相辅相成，方能形成“双赢”局面。结合南通“立学课堂”、海门“六学课堂”要求，结合我校和美课堂建设，笔者带领团队成员对课堂实践中的学程、学法、学理进行如下变革。