《幼儿园课程》理实一体化实施困境及影响因素探析

作者：岑秀华

来源：科技资讯, 2018, 16(31): 206-207.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2018.31.206

• 幼儿园课程
• 理实一体化
• 影响因素

理实一体化课程模式是当今职业院校教学的主流模式。《幼儿园课程》作为幼儿师范高职高专院校的专业必修课,理实一体化也是其必然之路。该文在调查研究的基础上探析《幼儿园课程》学科理实一体化的现状,进而分析影响该学科理实一体化的影响因素。

• 单位
  贵阳幼儿师范高等专科学校