基于特色班集体创建策略与思考

作者：戴玉娟

来源：新课程导学, 2020, (17): 15.

• 班级环境
• 策略
• 特色

在一个班集体中,班主任是掌控集体和谐与教学进度以及影响学生整体思想的主导者。只有班级管理形成特色,达到增强班级整体凝聚力,才能使班级学生有活力、积极进取。提高学生的整体学习素养,离不开班主任的悉心教导和关怀关切。本文具体谈谈我在班级环境、班级制度、班级特色活动、班级的精神建设等方面的做法。