摘要

普通高校思想道德修养与法律基础课(以下简称思修课)承担着培养和塑造当代大学生马克思主义人生观、价值观、道德观和法治观的重大任务,肩负着维护高校意识形态安全的重要使命,引导高校"培养什么样的人""怎样培养人"的价值定位和目标导向。随着信息网络技术走进校园,高校思修课实现了教学理念、教学手段和教学方式的转变,网络教学成为一种新的教学模式运用在思修课上,呈现出网络教学的优越性的同时也存在着一些问题。