克伯屈是项目学习哲学的创立者，主张“项目”是学生在社会环境中从事的热情的目的性活动，旨在让学生在学校中过有价值的生活，发展思维能力和道德品格。项目学习的类型以“物质性项目”为核心。项目课程的实施需要以学生为主体确立目的和计划，执行计划并对实施过程进行判断。克伯屈的项目学习哲学在21世纪数字化时代具有重要价值，它能帮助我们摆脱项目学习的技术化和简单化倾向，让项目学习成为发展核心素养的基本方式，让学生通过完成项目而创造自我。
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