<正>习作的情感,很大程度上依托于选材。那么,如何在教学中引导学生选材,表达真情实感呢?笔者从"真"和"实"上进行了探索与尝试。从熟悉处寻"真"。真,是一切习作的基础,只有事真,才能情真。编造的故事、虚假的人物,无论怎样写,总不自然,总会露出破绽,而且根本不可能有真情实感。人教版四年级上册第四单元的习作是《写自己喜欢的动物》,要求具体地写出动物的特点,表达自