高职数控专业认知学徒制探索

作者：吴培宁

来源：科技创新导报, 2018, 15(24): 209-210.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2018.24.209

• 认知学徒制
• 数控
• 教学改革

要建设一个制造业强国,需要拥有一支数量充足的高素质技能人才队伍,更需要有适合自己国家的高技能人才培养制度。从制造大国迈向制造强国的战略目标对高职数控专业的培养质量提出了更高的要求。研究探索基于认知学徒制的高职数控专业教学改革,对克服人才瓶颈、满足高端制造业需求具有十分重要的意义。

• 单位
  中国劳动关系学院