本研究建立在现代学徒制和企业新型学徒制两种校企合作对比基础上,依据人社部和财政部发文的全面推行企业新型学徒制的文件要求,结合高等职业教育的办学现状,在实践探索中提出创新学制、创造新课程、开发新模式的企校合作路径,切实凸显企业的主体地位,让高等职业教育主动对接当地企业,服务于产业经济发展的需要。