无边界课堂：中学拔尖创新人才培养的校本实践——以信息学为例

作者：朱征; 曹蓉

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (34): 46-48.

• 无边界课堂
• 拔尖创新人才培养
• 信息学

随着国际形势变化,科技和社会发展,培养拔尖创新人才成为国家重大战略。南京外国语学校通过构建"无边界课堂",提供多样多层的课程资源,促进学生自主发展,以信息学为例,形成"教、学、练、赛一体化"的教学模式,探索拔尖创新人才培养的校本实践。