随着时代的不断发展,教学改革的步伐也在逐渐加快,新课程标准也提出了更高要求。与改革之前要求相比,新课改要求难度相对较高,不管是对于小学生还是教师而言,都是一个全新的挑战。在此背景下,小学数学教师必须要适时转变自身教学模式,在教学实践中,探索出适合学生发展的教学理念。只有这样,才可保障当前小学数学教学质量,推动小学数学教学发展进程。
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