小学几何图形教学中数学核心素养的培养策略

作者：赵杏花

来源：阅读, 2020, (31): 22-24.

• 小学数学
• 几何图形
• 核心素养
• 培养方法

数学核心素养是根据数学学科的特性所总结的,使学生能够具备正确的数学思维,能够对生活中的问题和现象用数学思维进行解决。在小学几何图形的教学过程中,教师可以与课程内容相结合,从实物转化图形、图形应用问题、立体几何图像、多次计算过程中,对学生的数学核心素养进行培养。