<正>一、教材内容编排与有关文献的比较与分析人教A版对"分数指数幂"的设计是从实际背景引入,在指数与指数幂学习之前提出了两个实际问题,以此来产生引入分数指数幂的需求.在整数指数幂以及方根的基础上,采用诸如(a10)5/2=((a2)5)5/2=a2=a10/5 (a>0)等例子,说明"当根式的被开方数的指数能被根指数整除时,根式可以表示为分数指数幂的形式",进而通过类比规定分数指数幂的意义.
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