小船渡河中必须澄清的两个问题

作者：王宗强

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(10): 87.

<正>"小船渡河"问题是运动的合成与分解的一个典型实例,但在实际的教学中,学生"知其然,而不知其所然"的现象仍然十分普遍,甚至部分学生感到难以接受。其主要原因是学生对小船渡河中存在的两个困惑一直没有得到解决:一是不清楚船在静水中的速度表示的具体含义;二是不理解v船<v水情况下最小航程的求解方法。