科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
专业学位研究生教育实践基地是专业学位研究生教育高质量发展的抓手和突破口，而科学的教育实践基地质量评估指标工具是基地高质量建设的有力保障。基于专业学位研究生教育发展需求与基地建设紧迫现状，遵循政策依据、理论依据与事实依据，坚持系统性与针对性相统一、过程性与结果性相统一、客观性与主观性相统一、可比性与普适性相统一四大原则，借鉴层次分析法的体系构建与权重测算法，最终构建由基地条件、管理体制、人才培养及合作效果四个维度组成的专业学位研究生教育实践基地质量评估指标体系。
-
单位广西师范大学; 教育学院
