追求理解的教学在高中物理单元教学设计中的运用——以“运动的描述”单元为例

作者：朱肖敏

来源：新课程, 2021, (18): 116-117.

• 单元教学设计
• 逆向设计
• 六个侧面

单元教学是推进课堂教学变革、落实学科核心素养的抓手和突破口。如何做出有效的单元教学设计是需要教师不断探索的问题。参考威金斯在《追求理解的教学设计》一书中关于"逆向"设计和"理解"的六个侧面的论述,以"运动的描述"单元为例,尝试对单元教学设计中的几个环节进行优化。